viernes, 14 de marzo de 2014

La Junta destina 6,8 millones de euros a la compra de ordenadores para centros docentes


El Ente Público Andaluz de Infraestructuras y Servicios Educativos distribuirá 16.450 nuevos equipos informáticos en colegios e institutos.
El Consejo de Gobierno ha ratificado una inversión de 6,8 millones de euros para la adquisición de 16.450 equipos informáticos. El material, fundamentalmente ordenadores de sobremesa, se destinará a los centros docentes públicos de nueva construcción y a los que están siendo objeto de obras de mejora y ampliación, así como a institutos donde se imparten ciclos de Formación Profesional.
A este suministro, adjudicado por el Ente Público de Infraestructuras y Servicios Educativos, se sumará próximamente otro de más de de 27.000 tabletas híbridas con teclado, para uso del alumnado de 6º de Educación Primaria.
Pese a la eliminación del programa Escuela 2.0 por parte del Gobierno de España en 2012, con la consiguiente merma en la financiación (más de 25 millones anuales), la Junta mantiene su política de impulsar el uso de las nuevas tecnologías en los centros educativos. Actualmente se destaca como la comunidad autónoma que más recursos tecnológicos pone a disposición del alumnado y la única que cuenta con pizarras digitales en todas las aulas de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de ESO.

Fuente: http://juntadeandalucia.es/organismos/consejo/sesion/detalle/48848.html

miércoles, 5 de marzo de 2014

5 Aplicaciones gratuitas de Control Parental

 
Estos programas le permitirán vigilar la actividad en línea de sus hijos, para evitar riesgos.

En ocasiones, no es suficiente con pedir y educar a los niños para que no compartan su información personal en línea ni accedan a sitios web potencialmente dañinos –como aquellos dedicados a la pornografía o al intercambio de archivos–. Para no ir muy lejos, podrían llegar allí por un anuncio llamativo, al hacer clic en un vínculo que recibieron a través de redes sociales o al abrir mensajes basura de correo electrónico.
De esta forma, comienza a ser importante utilizar aplicaciones especiales para control parental en computadores y dispositivos móviles, las cuales identifican esas presencias y automáticamente evitan que niños y jóvenes accedan allí. Estos programas además generan alertas para que los adultos conozcan aquellos lugares y búsquedas realizadas, para que tomen medidas preventivas.
Las cinco aplicaciones gratuitas de control parental más reconocidas, por su calidad y soporte, son: 
  1. Qustodio
Para Windows/Mac OS X/iOS/Android
Este programa para computadores y equipos móviles analiza y categoriza las páginas web en tiempo real, en lugar de tener un listado fijo de sitios buenos y malos. También cuenta con una función para evitar que los niños naveguen a determinadas horas del día –por ejemplo, mientras hacen tareas–.
Puede bloquear páginas web relacionadas con alcohol, actividades profanas y pornografía, según lo determinen los adultos responsables. Es posible ocultar el programa, para que el niño no intente desactivarlo.
Sitio web: www.qustodio.com
  1. K9 Web Protection
Para Windows/Mac OS X/iOS/Android
Un programa muy liviano y rápido que cuenta con un filtro basado en la nube (los usuarios no deben descargar sus bases de datos). Bloquea dominios y subdominios de más de 60 categorías riesgosas, desde apuestas hasta desnudos.  Para mayor protección, permite filtrar los resultados de motores de búsqueda y bloquear el teclado para evitar que el niño escriba información personal.
Sitio web: www1.k9webprotection.com
  1. Avira Social Network Protection
Para Facebook
Cada vez más niños y jóvenes utilizan redes sociales con frecuencia, inocentes de todos los riesgos que afrontan por la inmediatez y la facilidad de ser contactados por extraños. Por esta razón , la empresa Avira creó este programa especializado en monitorear los riesgos en Facebook.
Esta aplicación identifica cuáles seguidores representan riesgos para los niños, a través de sus edades, sus intereses o la red de amigos. Lanza alertas cuando detecta referencias a suicidios, drogas, sexo, violencia, alcohol o matoneo, al tiempo que brinda un reporte completo de las actividades que se realizan en línea y muestra si el niño o alguno de sus amigos publica imágenes comprometedoras.
Se instala desde la cuenta en Facebook del padre y requiere de las claves del niño que será monitoreado.
Sitio web: http://www.avira.com/es/avira-social-network-protection
  1. Kids Place Parental Control
Para Android
Esta aplicación, que por ahora está disponible para Android, cambia todo el diseño del escritorio del dispositivo, con figuras y colores apropiados para niños. Al mismo tiempo, restringe el acceso a las aplicaciones y a la información que el padre determine previamente.
Kids Place también bloquea la posibilidad de descargar nuevas aplicaciones, realizar llamadas telefónicas, enviar mensajes de texto o realizar actividades que impliquen entregar datos personales o financieros.
Sitio web: www.kiddoware.com
  1. Norton Family
Para Windows/Mac OS X/iOS/Android
Tras un sencillo registro en su sitio web, esta aplicación permite bloquear rápidamente los sitios inscritos en alguna de 47 categorías únicas (drogas, abortos, violencia) y fijar horas específicas en las cuales el niño no puede usar los dispositivos. Norton también realiza seguimiento de Facebook, MySpace, Twitter y otras redes sociales, para informar automáticamente cuando el niño escribe una edad falsa y otra información personal, potencialmente riesgosa.
Sitio web: www.onlinefamily.norton.com
 

miércoles, 26 de febrero de 2014

Día de Andalucía.

Como viene siendo tradicional, hoy miércoles día 26 de Febrero, este Ampa participó en la celebración de estos actos, con el reparto para todos los alumn@s del Colegio del típico bocadillo de aceite y jamón.
Repartiendo entre el alumnado que ha desgustado más de 300 bollos, y siendo necesarios mas de 10 kilos de jamón.
 

martes, 25 de febrero de 2014

El 1 de marzo comienza el proceso de escolarización en Andalucía para el curso 2014/15

Las familias podrán presentar las solicitudes de admisión telemáticamente o en los centros públicos y concertados hasta el 31 de marzo
El consejero durante su intervención

Durante todo el mes de marzo permanecerá abierto en Andalucía el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso 2014/15 en la red de centros sostenidos con fondos públicos. Se inicia de este modo el proceso de escolarización en el que participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros públicos como concertados, así como el alumnado que cambie de centro escolar. El consejero de Educación, Cultura y Deporte, Luciano Alonso, ha destacado en rueda de prensa que se trata de un proceso “extremadamente” garantista y transparente, “uno de los de los mejores del país que ha servido de referencia a otras comunidades autónomas”.

Desde el 1 hasta el 31 de marzo, inclusive, podrán presentar su solicitud los escolares de 2º ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria (ESO), segundo curso de los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y Bachillerato. Para el alumnado de 3 años que se escolariza el próximo curso, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte oferta un total de 99.825 plazas de nuevo ingreso, de las cuales el 82% corresponden a plazas públicas. En este sentido, el consejero ha explicado que los ajustes en las plazas escolares están relacionadas “exclusivamente” con el crecimiento demográfico de la población andaluza, es decir, por natalidad e inmigración.

La Consejería ofertará puestos suficientes para que la mayoría de las familias obtengan plaza en algún centro de su zona. Así el curso pasado, el 96% de las solicitudes tramitadas obtuvieron plaza en algún centro solicitado.

Por su parte, los centros educativos publican la relación de puestos escolares vacantes así como la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus zonas de influencia y zonas limítrofes. Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos y solo en aquellos casos donde no se pueda atender toda la demanda, se procederá a la baremación de las solicitudes.

Los centros harán pública en su tablón de anuncios, antes del 22 de abril, la relación de solicitantes con la puntuación asignada y, a partir de esa fecha, se abrirá un plazo de 10 días lectivos para la presentación de alegaciones. Si tras la aplicación de los criterios de baremación (hermanos en el centro, domicilio familiar o laboral, por trabajar la madre o el padre en el centro, renta anual, discapacidad, familia numerosa o monoparental) se producen empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se celebrará el día 14 de mayo en la sede de la Consejería, una vez cerrado el proceso de admisión de solicitudes. La relación definitiva de admitidos y no admitidos saldrá el 20 de mayo.

Los plazos de admisión para las enseñanzas de Idiomas, Formación Profesional Inicial, Educación permanente de personas adultas, así como Música y Danza (enseñanzas básicas y profesionales), se establecen a partir del mes de abril.
 
La escolarización más cerca de las familias

Las familias pueden acceder al Portal de la Escolarización, disponible a través de la web de la Consejería (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/escolarizacion), donde está recogida toda la información sobre los centros docentes, sus enseñanzas y oferta de servicios complementarios, así como la normativa que regula el proceso de escolarización y el impreso de solicitud que se podrá presentar telemáticamente o bien en los propios centros. Además, la aplicación para smartphones ¡Escolariza permite realizar consultas de centros así como de los puntos del baremo por domicilio. Como novedad este año, a través de este dispositivo las familias recibirán notificaciones gratuitas tanto del procedimiento como de su solicitud.

La Consejería inicia también durante el mes de marzo una campaña con el lema 'La educación, el comienzo de todo' para informar a la sociedad andaluza sobre el proceso de escolarización. Se distribuirán alrededor de 7.000 carteles entre los centros escolares y las Delegaciones Territoriales de Educación, Cultura y Deporte. Como años anteriores se ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas.

Certamen de Pintura Rural Infantil Fertiberia 2013.


Durante este otoño, esta Ampa ha promovido la participación del alumnado del CEIP. "Román Crespo Hoyo" en un Certamen de Pintura Rural Infantil que organiza anualmente Fertiberia.
Según las bases:
  •  solo podían participar todos los niños y niñas que en curso escolar 2013-2014 cursen 1º, 2º, 3º ó 4º de primaria ( primero y segundo ciclo
  • los temas en los que estén inspiradas las obras deberán tener relación con el medio agrícola (la vida en él, su conservación, el crecimiento de las plantas, los cultivos, su aprovechamiento, etc.)
  • las obras que se presenten han de ser en formato horizontal y de medidas Din A-4 (21 X 29,7 cm), o Din A-3 (29,7 x 42 cm). Tanto la técnica como el estilo de pintura son libres. La única limitación es que tienen que en colores. Se recomienda la utilización de aquellas técnicas que posibiliten el desarrollo creativo del niño en la utilización de los colores (ceras, guasch, acuarelas, etc), en vez de los lápices de colores, con los que los niños se obligan a dibujar y no pintar.
  • sólo se admitirá una obra por alumno participante.
  • Los premios establecidos para los ganadores en este "Certamen Fertiberia de Pintura Rural Infantil" son:
    * Beca de estudios de 6.000 euros y trofeo.
    * Beca de estudios de 3.000 euros para el 2º premio.
    * Beca de estudios de 2.500 euros para el 3er premio.
    * Beca de estudios de 2.000 euros para el 4º y 5º premio.
    * Además, todos los participantes recibirán un diploma.

    La participación ha sido bastante elevada, no hubo ninguno de esos premios para ningún alumn@ del centro, pero si cada cual recibió su correspondiente diploma durante la celebración de la Asamblea correspondiente al més de Enero. Por problemas de logística no disponemos de fotos de esa entrega durante la Asamblea, pero como muestra dos fotos de alumnos a los que en su momento no se les pudo dar su diploma.

    Esperamos que en sucesivos años, sigamos contando con una participación cada vez más elevada.

miércoles, 19 de febrero de 2014

Sí, hay herramientas de control parental para dispositivos móviles

Actualmente, la mayoría de fabricantes de herramientas de control parental para ordenadores disponen de una versión para smartphones y tabletas para que los padres protejáis a vuestros hijos de contenidos o aplicaciones inapropiados cuando hacen uso de este tipo de dispositivos, de igual modo que lo hacíamos con sus ordenadores de sobremesa o portátiles.


El estudio realizado por la red social Tuenti sobre los hábitos de uso y conexión a Internet en el móvil entre los jóvenes españoles en el año 2013 pone de manifiesto, entre otros resultados, que:
  • el 94% de los encuestados tiene móvil
  • el 84% se conecta a internet desde el móvil
  • el 47% tiene planes de datos para conectarse a Internet
Con estos datos en la mano -la mayoría de jóvenes tienen un dispositivo móvil- no es de extrañar que muchos padres empiecen a preocuparse seriamente por lo que sus hijos hacen con sus smartphones ya que éstos les permiten estar siempre conectad@s. Al tener cámara y micrófono, pueden crear contenidos multimedia (fotos, vídeos, audios, etc.) de una forma fácil y sencilla para compartir a través de sus perfiles de redes sociales (Facebook, Twitter, Tuenti, Instagram, etc.) y aplicaciones de mensajería instantánea (Whatsapp, Line, Viber, Hangouts, etc.). Además, como estos dispositivos también permitir la instalación de multitud de juegos de todo tipo, acaban siendo utilizados en muchas ocasiones a modo de videoconsolas de mano.
Como os hemos dicho en otras muchas ocasiones, hacer uso de Internet y las nuevas tecnologías puede ser una experiencia positiva y útil, sin embargo, también puede provocar efectos negativos en los menores como: consumo excesivo del smartphone o tableta provocando una adicción, acceso a contenidos poco apropiados para su edad (sexo, drogas, armas, alcohol, etc.), mal uso de las funcionalidades y aplicaciones del dispositivo (ciberbullying, sexting, etc.)
Para evitar cualquier tipo de problema derivado de un mal uso de un dispositivo móvil, es conveniente acordar con vuestros hijos unas normas de uso:
  • El dispositivo se usará en las zonas comunes de la casa evitando lugares más aislados, como el dormitorio.
  • Estableceremos unos tiempos de uso prefijados con el menor.
  • Consensuaremos los servicios y usos del dispositivo: cámara, acceso a Internet, aplicaciones de redes sociales, juegos, radio, música, etc.
  • Limitaremos el gasto que genera el uso del dispositivo analizando las posibilidades que ofrecen los diferentes operadores: tarifas de datos, créditos virtuales, restricción por consumo de datos, etc.
Y ahora os preguntaréis, si son dispositivos móviles, ¿cómo controlamos el uso que hacen de ellos cuando no están en casa? Podéis ayudarnos de las herramientas de control parental que permiten controlar y filtrar qué tipo de uso pueden dar al dispositivo: páginas a las que acceden, horario de uso, aplicaciones que pueden usar, etc. Existen varias opciones en el mercado, algunas incluso gratuitas. También los sistemas operativos móviles (Android, iOS, etc.) ofrecen funcionalidades de control parental que podéis configurar en los dispositivos de vuestros hijos.
Una vez más, os recomendamos que antes de aplicar medidas de control parental expliquéis a vuestro hijo por qué se ha decidido utilizar este sistema de vigilancia. Lo ideal sería que la instalación se hiciera de mutuo acuerdo, de forma que no se viese afectada la relación de confianza entre vosotros.

Fuente: http://menores.osi.es/padres-madres/destacados/si-hay-herramientas-de-control-parental-para-dispositivos-moviles

martes, 11 de febrero de 2014

Portal Escuela de Familias


Os dejamos un enlace de este portal "Escuela de Familias" donde podemos encontrar información muy interesante como:
  • información sobre muchos aspectos que preocupan a las familias para lograr el mejor desarrollo social, emocional y educativo de sus hijos/as.
  • herramientas para ayudarles a desarrollar mejor la labor educativa 
  • respuestas a dudas surgidas en las distintas etapas educativas, mediante guías, etc.
  • talleres formativos sobre temas específicos.
Toda la información aquí http://portal.ced.junta-andalucia.es/educacion/webportal/web/escuela-de-familias