Vedoque

Vedoque es una interesante página web donde se publican los juegos educativos, fichas y el resto de cosas que hace este grupo de personas elaboran desinteresadamente. En el blog hablan de sus objetivos didácticos y ahí podemos dejarles nuestras sugerencias. También desarrollan juegos para otros, si quieres contactar con nosotros: asalinasci@gmail.com o nos puedes seguir en Twitter.


Está formada por los siguientes bloques temáticos:

• infantil
• primaria
• para todos
• fichas
  
• mecanografía
• divertidos
• blog vedoque

Esperamos que os resulte interesante.

Convocatoria de subvenciones

Os informamos que ya podéis presentar vuestras proyectos de actividades, en base a la orden de subvenciónes publicadas hoy en el BOJA:

• ORDEN de 15 de abril de 2011, por la que se establecen las bases reguladoras para la concesión de subvenciones a entidades públicas, asociaciones del alumnado y de padres y madres del alumnado y otras entidades privadas en materia de equidad, participación, voluntariado, coeducación, mediación intercultural y absentismo escolar en Andalucía, y se efectúa su convocatoria para el curso 2011/2012.

Desde la Consejería de Educación han desglosado esta orden por temáticas, de manera que sea más accesible, añadiendo aclaraciones y formularios autorrellenables. Asimismo, os recordamos que el plazo de solicitud se establece en 30 días naturales a partir de mañana, por lo que la fecha final será el 16 de junio.

Escuela Infantil

Esta interesante noticia viene hoy en el Diario Jaén:

"La Junta de Andalucía destinará este año más de 2,82 millones de euros a 26 ayuntamientos de la provincia para la construcción, ampliación y mejora de escuelas infantiles municipales. Así lo ha señalado hoy el delegado del Gobierno, Felipe López,

que ha visitado junto al alcalde de Campillo de Arenas, Juan Francisco Figueroa, y la delegada provincial de Educación, Angustias María Rodríguez, las obras de la escuela infantil que se construye en el municipio. Felipe López ha destacado el esfuerzo que está realizando la Junta para avanzar en la escolarización de los menores de 3 años “una etapa clave para el futuro del alumnado” y ha recordado que, unida a la inversión de 2010, el Gobierno andaluz concederá un total 5,18 millones de euros para 49 actua-ciones de mejora, ampliación y construcción de escuelas infantiles en la provincia. De hecho, el pasado año se concedieron 2,36 millones de euros para 22 ayuntamientos de la provincia, para la construcción de 8 nuevas escuelas infantiles, la ampliación de otras dos y la mejora de doce.
Las nuevas plazas se incorporan de manera progresiva a la oferta de plazas de la provincia de Jaén que, tal y como ha señalado el delegado, seguirá creciendo y de hecho ya, para este curso, se ajustó la oferta a la demanda, contando la provincia con un total de 5.964 plazas, y un incremento del 17 por ciento.
En concreto, las ayudas permitirán la construcción de 6 escuelas infantiles (Arquillos, La Iruela, Santa Elena, Villarrodrigo, Carboneros y Santo Tomé), se ampliarán otras 5 (Lopera, Martos, Torredelcampo, Villanueva de la Reina y Porcuna) y se equiparán otras 16 (Alcalá la Real, Puente de Génave, Cambil, Cazorla, Marmolejo, Arjonilla, Quesada, Valdepeñas de Jaén, Lahiguera, Peal de Becerro, Pozo Alcón, Torredonjimeno, Jamilena, Castellar, Martos y Campillo de Arenas).
Precisamente, el delegado ha visitado hoy las obras de la escuela infantil de Campillo de Arenas, en cuya construcción se invierten 214.000 euros del Plan E del Gobierno de la Nación, y que cuenta con una subvención de la Junta al Ayuntamiento por valor de 75.000 euros para el equipamiento.
La escuela infantil, que se espera esté finalizada para el último trimestre de este curso 2010-2011, oferta 41 plazas para niños de 0 a 3 años, y contará con tres aulas y otros espacios como comedor, cocina, despacho de dirección, almacén y patio central. Felipe López ha destacado la labor del equipo de Gobierno del Ayuntamiento de Campillo de Arenas, que ha dado prioridad a esta actuación. “Estamos hablando de Educación y, por tanto, de la mejor apuesta de futuro, y también, de conciliación laboral y familiar, con lo que esto conlleva, principalmente para las mujeres de este municipio”, ha finalizado el delegado."

Charla sobre la Violencia de Género en el Mundo Escolar

El día 2 de marzo se celebraron unas Jornadas de Formación para AMPAS, en la Sala de Reuniones del Centro Socio Cultural “Castellar Ibero”, organizada por el CIM (Centro de Información de la Mujer, mediante sus Técnicos Mª Dolores y Mª Eugenia), como continuidad a la celebrada el 18 de noviembre de 2009.

En estas jornadas han participado Ampas de infantil y primaria de Castellar, Aldeahermosa y Venta de los Santos, y han constado de una sola sesión de 3 horas, también la de secundaria de Castellar.

Los ejes temáticos de esta jornada son materia de género, violencia escolar y coeducación.

Esta jornada ha sido inaugurada por el alcalde de la localidad D. Pedro Magaña Moreno, quien tras iniciar la jornada, ha cedido la palabra a Dª Natividad Redondo coordinadora del Instituto Andaluz de la Mujer de Jaén quien ha resaltado la implicación de las administraciones y el esfuerzo realizado por las mismas en todo lo relacionado con los temas de materia de género, violencia escolar y coeducación, a pesar de los recortes habidos por la crisis. Ambos resaltaron la cada vez mayor implicación de los hombres en estos temas.

A continuación prosiguió la charla por medio de la Técnico Andrea, quien para comenzar nos puso en antecendentes y nos recordó los puntos tratados en la reunión del día 18 de noviembre:

• Género
• Patriarcado
• Socialización de género
  

Luego fue explicando uno por uno diversos conceptos como:

• Propuesta de intervención en materia de coeducación y prevención de la violencia de género.
• Problemas escolares de los niñ@s y jóvenes se suelen trasladar al entrar en juego los padres y madres.
• Mitos
• Mercado laboral y desigualdad
• División del trabajo (horizontal y vertical)
• Ciclo de la violencia de género: acumulación de la tensión y explosión de la violencia
• Complicidad por silencio en el mundo escolar
• Desconfirmar reglas, lo que supone abrir posibilidades
• Eliminar la idea de que los hombres compiten y las mujeres cooperan
• La escuela es un producto y reflejo de la sociedad
• Término "Cuenta Satélite"
  

Enlaces interesantes

Aquí os dejo unos enlaces bastantes interesantes que he encontrado.

El primero informa sobre las garantías en la escolarización y el establecimiento de un único proceso para todas las etapas, la aprobación de un nuevo decreto de admisión del alumnado, que simplifica procedimientos y permite la tramitación por internet
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=%2FContenidos%2FGabinetePrensa%2FNotas_de_prensa%2F2011%2FFebrero%2Fnota_prensa_220211_Escolarizacion&vismenu=0%2C0%2C1%2C1%2C1%2C1%2C0%2C0%2C0
El documento de baremación es este:
http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=4139041066063432764&postID=1113226656526220647

Otro trata sobre premios en "Educación y Seguridad en el Entorno Escolar 2011"
http://www.educacion.es/horizontales/prensa/notas/2011/02/educacion-seguridad.html

Y el último es básicamente una "Guía sobre la Adolescencia y sexting"
http://www.juntadeandalucia.es/observatoriodelainfancia/oia/esp/documentos_ficha.aspx?id=3102

Esperamos que os sean de interés.

Plan de Detección de Altas Capacidades

CODAPA VE EN EL PLAN DE DETECCIÓN DE ALTAS CAPACIDADES UN BUEN PASO HACIA UNA ATENCIÓN MÁS INDIVIDUALIZADA

• El colectivo de padres valora positivamente el plan de la Consejería de Educación, y recuerda que también hay otros colectivos que requieren de una mayor atención
• Para la Confederación, la detección precoz de la alta capacidad es esencial para evitar el alto nivel de fracaso escolar que sufren estos alumnos

El Plan de Altas Capacidades es un gran paso adelante hacia la detección y la atención de grupos de alumnos que necesitan de una educación más individualizada. Tras conocer el documento presentado el lunes por la Consejería de Educación, la Confederación Andaluza de AMPAs (CODAPA) ve este gesto como un avance positivo que va a ayudar a que un gran colectivo, tanto de alumnos como padres, pueda desarrollar su máximo potencial en el seno de la educación pública andaluza.

Según señala Francisco Mora, presidente de CODAPA, “aunque no es tarea fácil, es importante que los alumnos cuenten con una educación que se ajuste al máximo a sus necesidades y, gracias a este plan, los niños y niñas con alta capacidad están un paso más cerca de conseguirlo”. Pese a este importante logro, desde la Confederación recuerdan que existen otros muchos alumnos que presentan necesidades de tipo individualizado (hiperactividad, déficit de atención, etc.) que deben ser tenidos en cuenta.

“Desde la Confederación apostamos porque los alumnos con necesidades concretas sean debidamente atendidos, no sólo para su evolución personal sino, mirando más allá, para una mayor integración en clase que, a su vez, conlleve un enriquecimiento colectivo”, apunta Francisco Mora.

Uno de los puntos del Plan de Altas Capacidades mejor valorados por CODAPA se centra en la planificación generalizada de pruebas entre la población escolar tanto de 1º de Primaria como de ESO. “El bajo rendimiento escolar que sufren muchos niños y niñas con alta capacidad intelectual es debido, en buena parte, a que no se identifican a su debido momento, hasta el punto que contar con una mayor habilidad para el aprendizaje puede derivar en falta de constancia y de hábitos de estudio”, señala el presidente de CODAPA.

Profundiza acerca la ciencia a Primaria y Secundaria

La Dirección General de Participación e Innovación Educativa ha puesto en marcha PROFUNDIZA. Se trata de un programa dirigido al alumnado de Primaria (2º y 3º ciclos) y de Educación Secundaria Obligatoria a través del cual podrán participar en proyectos de trabajo que, tomando como centro de interés temáticas del ámbito científico y tecnológico, les permitirán abordar el conocimiento desde otras perspectivas y desarrollar de manera activa las competencias básicas.

Estos programas, cuyas solicitudes de inscripción terminan el día 15 para el centro anfitrión y el día 17 para el alumnado, se desarrollarán los sábados por la mañana en centros educativos distribuidos por todo el territorio de Andalucía y serán dirigidos por profesorado destacado por sus buenas prácticas y su trayectoria en la aplicación de la investigación al aula, así como en el acercamiento del mundo científico al alumnado.

Para este programa, la Consejería de Educación está seleccionando a 16 profesionales (8 de Educación Primaria y 8 de Secundaria) para hacerse cargo de cada uno de los 16 grupos (4 por zona CEP) de investigación científico-técnica con alumnado especialmente interesado de grupos de 2º y 3er ciclo de Primaria y 1º y 2º de Secundaria.

Desde CODAPA te animamos a participar en esta actividad. Si estás interesado, aún estás a tiempo de presentar la solicitud y una breve descripción de algún proyecto que os gustaría realizar con el grupo que pudieráis coordinar. Serían 6 sábados, 3 horas, por los que se os abonarían 60€ (20 por hora). Cada proyecto diseñará un producto final que se habrá de presentar en la Feria de la Ciencia en Sevilla.