miércoles, 7 de noviembre de 2012

Charla Educativa sobre Primeros Auxilios


ASOCIACION DE PADRES Y MADRES
LA ESPINOSA” DE ALUMNOS
DEL C.E.I.P. “ROMAN CRESPO HOYO”
Avda. Pepe López s/n 23260 CASTELLAR (Jaén)

Estimada/o Madre/Padre del Alumno/a:

Por medio de la presente os convocamos a la CHARLA EDUCATIVA que ha organizado este AMPA junto con Protección Civil, sobre “PRIMEROS AUXILIOS” que impartirá el técnico D. Silvestre Giner Alcázar y que se celebrará el miércoles 14 de Noviembre a las 18:00 h. en la Biblioteca del Colegio.

Por tratarse de un tema de grán interés os invitamos a asistir.

domingo, 4 de noviembre de 2012

Con las lluvias llegan las buenas noticias

A continuación vamos a poner una serie de noticias aparecidas en diferentes medios de comunicación, que en resumidas cuentas lo que vienen a informarnos es que las esperadas obras para el Colegio Román Crespo están más cerca de lo que pensábamos, debido a la oficialidad de estas informaciones.
  • Día 2 de Noviembre de 2012

Dinero para el IES del casco histórico y el Conservatorio

La consejera de Educación presenta 26 nuevas actuaciones incluidas en la segunda fase del plan de infraestructuras y empleo OLA

02.11.12 - 12:16 -

«Aquí está la financiación», afirmó esta mañana la consejera de Educación, la carolinense Mar Moreno, en relación a la construcción del Instituto de Enseñanza Secundaria del casco histórico. ¿Y cuando se hará? «Cuando los problemas (sobre la cesión del solar de San Andrés, APA III) se resuelvan y el Ayuntamiento de Jaén apruebe el PGOU. Espero que no más allá de la primavera (de 2013)», contestó.
Fue en la presentación de las 26 actuaciones nuevas incluidas en el denominado Plan Ola (Plan de Oportunidades Labores de Andalucía), que forma parte del Plan de Choque. Serán 24 reformas y dos ampliaciones de centros, en los municipios de Jaén, Linares, Alcalá la Real, Alcaudete, Arjona, Bailén, Begíjar, Cambil, Canena, Castellar, Chiclana, Fuensanta de Martos, Génave/Torres de Albanchez, Huelma, Pozo Alcón, Sabiote, Santiago de la Espada, Siles, Torreblascopedro, Torredelcampo, Vilches, Villanueva del Arzobispo y Villarrodrigo/Torres de Albanchez.
A esta ampliación del Plan Ola se suma la primera fase, con un total de 101 actuaciones en la provincia, una inversión global de 23,3 millones de euros y la generación de 644 puestos de trabajo en pequeñas y medianas empresas, que es otra de las prioridades, según indicó la consejera. «No es la panacea, pero es la única comunidad autónoma que tiene un plan así para generar empleo y mantener las infraestructuras educativas», afirmó.
En cuanto a la conversión de la sede del Banco de España en Conservatorio Superior de Música en la capital jienense, Mar Moreno se ratificó en lo dicho con anterioridad: que hay un convenio firmado y que cada firmante debe cumplir su parte. En este sentido, la consejera aguarda a la cesión municipal del edificio de Moneo, que el alcalde, José Enrique Fernández de Moya, espera obtener del Gobierno central en los próximos meses, «y a partir de entonces trabajar en el proyecto».
 
Fuente: http://www.ideal.es/jaen/ 
 
 
  • Día 3 de Noviembre de 2012

Empleo para 644 jiennenses gracias a las obras escolares

La Junta anunció, a principios de semana, que sus presupuestos para 2013 tienen como principales prioridades el empleo y la educación. Si hay un programa que integra a la perfección este propósito es el Plan OLA que, ahora, se amplía con 8,8 millones de euros y 26 intervenciones. Desde su puesta en marcha, da trabajo a 644 jiennenses. Plan de Oportunidades Laborales de Andalucía es el nombre completo del ya conocido como OLA. El programa, aprobado por el Gobierno andaluz el 6 de septiembre de 2011, persigue un objetivo claro, que no es otro que generar empleo a través de la mejora de las infraestructuras educativas, objetivos básicos que se marcan en los Presupuestos de la Junta de Andalucía para 2013. Nació con una dotación de 200 millones de euros para toda la comunidad autónoma, de los cuales Jaén se llevó 14,5. Ahora, la iniciativa se prórroga, un año más, con mayor dotación económica y con nuevos proyectos. Las razones para ello son dos, básicamente. Por un lado, hay un remanente del primer plan gracias a la adjudicación de obras por un valor inferior al previsto inicialmente. Por otro, la Junta mantiene el esfuerzo para generar puestos de trabajo y ayudar al tejido empresarial que, en este caso concreto, afecta a las medianas y pequeñas empresas.
La ampliación del Plan OLA obtuvo el visto bueno el 26 de julio de este año, dentro del programa de choque por el empleo de Andalucía. Así, se acordó ampliar en 100 millones de euros su dotación e incluir nuevas intervenciones. De esta nueva partida, a la provincia le corresponde 8,8 millones. Todos estos detalles los ofreció la consejera de Educación, Mar Moreno, que presentó las características del programa en Jaén. Acompañada por la delegada del Gobierno en Jaén, Purificación Gálvez, y el responsable provincial del área educativa, José Ángel Cifuentes, Moreno no quiso pasar por alto que Andalucía es la única comunidad de España que mantiene este tipo de inversiones excepcionales para generar puestos de trabajo y, a su vez, riqueza.
De esta manera, entre el primer y el segundo Plan OLA, la provincia de Jaén recibe 23,3 millones de euros, que se distribuyen en 101 actuaciones —un 8 por ciento del total andaluz—. En estos momentos, el 67,3 por ciento de la inversión inicial —14,5 millones— ya está en ejecución y el resto en fase de redacción del proyecto. Ambas partidas generan 644 empleos, en su mayor parte para desempleados con cargas familiares y de larga duración. Afectan, de manera directa, a 66 municipios de la provincia —véase el cuadro adjunto—. Así, se contemplan 10 obras de ampliación, 84 de reforma y 7 de nueva construcción, según la Junta.
Según explicó Mar Moreno, la “inmensa mayoría” de los trabajos se terminarán a lo largo del año que viene. Sin embargo, matizó que el decreto permite que, por su volumen, las obras puedan pasar su ejecución a 2014. Este sería el caso, por ejemplo, de la construcción del nuevo instituto de la capital, en el antiguo solar de San Andrés. “No se solucionan los problemas que tienen los centros educativos, ni mucho menos. Ni tampoco todas las dificultades en el desempleo. Ojalá fuera eso posible. Pero insisto: somos la única administración, la única comunidad autónoma que tiene en marcha planes extraordinarios contra el desempleo y de inversión y centros escolares y señala las dos prioridades del Gobierno de José Antonio Griñán”, defendió la consejera de Educación.  

Esperanza Calzado / Jaén Más información, hoy en la edición impresa de Diario JAEN

Fuente: http://www.diariojaen.es/


  • Día 3 de Noviembre de 2012

La Junta invertirá 23 millones de euros en infraestructuras educativas en Jaén a través del Plan OLA

Mar Moreno destaca que Andalucía es la “única” comunidad autónoma con un programa extraordinario de inversión en centros escolares

Viernes, 2 de noviembre de 2012

La Junta invertirá 23,3 millones de euros en obras de mejora en centros educativos públicos de Jaén, según ha explicado la consejera de Educación, Mar Moreno, durante la presentación del Plan de Oportunidades Laborales de Andalucía, Plan OLA, en la provincia. En total, se desarrollarán 101 actuaciones en 66 municipios en dos años, si bien ha explicado que las obras se concentrarán sobre todo en el año 2013.

Mar Moreno, que ha subrayado que Andalucía es la única comunidad autónoma con un programa extraordinario de inversión en infraestructuras educativas “en una época de grandes restricciones presupuestarias”, ha subrayado que el Plan OLA refleja las dos prioridades del Gobierno andaluz, de un lado, la preocupación por la generación de empleo y, de otro, el compromiso con la educación como “garantía de futuro”. Las actuaciones programadas en la provincia generarán en torno a 650 empleos en el sector de la construcción, ligados a pequeñas y medianas empresas, la mayoría con sede social en Andalucía.

Respecto al nivel de ejecución del Plan Ola en Jaén, ha señalado que el 67,7 % del presupuesto ya está comprometido con actuaciones finalizadas, en construcción o en proceso de contratación, mientras que el 32,3% restante está en fase de redacción del proyecto. Las obras programadas son de diversa naturaleza, si bien la mayoría (84) corresponden a obras de reforma y mejora de instalaciones, 10 a ampliaciones de centros y 7 a obras de nueva planta. En este último apartado, la consejera ha destacado entre otras la construcción de la nueva sede para el IES San Junta Bosco en la zona centro de la ciudad, cuyo proyecto ya está redactado y a la espera de que el suelo quede a disposición de la Consejería de Educación.

Mar Moreno ha recordado que desde que comenzó la crisis, Andalucía es la única comunidad en España que ha puesto en marcha programas de inversión “excepcionales” para crear infraestructuras y el fomento del empleo como los Planes Proteja o el Plan OLA. Asimismo, se ha referido a los Presupuestos de la comunidad para 2013 que recogen planes de acción social, de rehabilitación de vivienda, de movilidad no motorizada o de fomento del empleo agrario, entre otros, y que movilizarán 370 millones de euros el próximo año.

Respecto al impacto del Plan OLA en el conjunto de Andalucía, la consejera ha señalado que en total se invertirá 300 millones de euros, si se tienen en cuenta los 200 millones presupuestados inicialmente en el Plan OLA aprobado en 2011 y los 100 millones adicionales del Plan de Choque por el Empleo del pasado mes de julio. El 80% de las obras se desarrollará en 2013.
Fuente: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/

domingo, 28 de octubre de 2012

Elecciones a Consejos Escolares 2012. TÚ DECIDES DECIDIR

Las Elecciones a los CONSEJOS ESCOLARES se celebran próximamente en los centros docentes andaluces. Estas elecciones son una magnífica oportunidad para ampliar la IMPLICACIÓN EN EL GOBIERNO DEL CENTRO EDUCATIVO DE TODOS LOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. En la Educación Andaluza, AHORA MÁS QUE NUNCA tenemos mucho que decir y por ello la Consejería de Educación anima a impulsar la mayor PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS SECTORES: PROFESORADO, PADRES Y MADRES Y ALUMNADO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS. “TÚ DECIDES DECIDIR”. La celebración de las elecciones tendrá lugar durante los siguientes días: a) Las elecciones de los SECTORES ALUMNADO, PROFESORADO, PERSONAL DE ADMISTRACIÓN Y SERVICIOS Y, EN SU CASO, PERSONAL DE ATENCIÓN EDUCATIVA COMPLEMENTARIA, EL 12 DE NOVIEMBRE. b) Las elecciones del SECTOR PADRES, MADRES Y TUTORES DEL ALUMNADO, EL 13 DE NOVIEMBRE.

miércoles, 17 de octubre de 2012

Huelga del próximo 18 de Octubre

FEDERACIÓN PROVINCIAL DE ASOCIACIONES DE MADRES Y PADRES DE ALUMNAS Y ALUMNOS DE CENTROS DOCENTES PÚBLICOS POSICIONAMIENTO DE FAPA LOS OLIVOS Apoya la semana de lucha, pero ante la huelga educativa de los días 16, 17 y 18 la Federación FAPA LOS OLIVOS apuesta por que prime el derecho a la educación de los niños y niñas, sin que esto sea un perjuicio para que las familias y el resto de la sociedad puedan movilizarse. La Federación Provincial de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Educación Pública (FAPA LOS OLIVOS) se suma a la semana de lucha convocada por los estudiantes entre el 15 y el 19 de octubre. Sin embargo, al respecto de la huelga emplazada para los días 16, 17 y 18, la Federación piensa que la misma no debería afectar al trascurso normal de los centros educativos, pudiendo ser secundada por las familias y primando, de esta manera, el derecho a la educación de los niños y niñas y su acceso al centro sin que se produzcan pérdidas de clases y retraso en la materia. FAPA LOS OLIVOS, que representa a más de 240 AMPAS en toda la provincia de Jaén, entiende que las últimas medidas tomadas en Educación causan un perjuicio que afecta gravemente a la calidad e igualdad de oportunidades que reivindican para sus hijos e hijas. Esta Federación, como no puede ser de otra forma, quiere ser total y absolutamente respetuosa con las familias, por lo que deja a su libre elección la forma de actuar. “El derecho a la educación debe primar por encima de todo. Los padres y madres podemos y debemos movilizarnos perfectamente sin que nuestros hijos pierdan clase, ésa es la mejor forma de reivindicar su educación” declara Juan de la Cruz López Rosales, presidente de FAPA LOS OLIVOS.  

martes, 9 de octubre de 2012

Lanzan la mayor plataforma de educación online gratuita y en español

Telefónica, la UNED Y Santander Universitas han lanzado UNED Abierta, la mayor plataforma de educación online gratuita y en español. El nuevo servicio pone a disposición de todas las Universidades españolas e hispanoamericanas, con 500 millones de usuarios potenciales, recursos educativos libres, enlaces a repositorios multimedia, cursos y toda clase de documentos. El rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), Juan Antonio Gimeno, presentó ayer UNED Abierta, un espacio web de formación a distancia que se convierte en la mayor plataforma de estas características en español. Acompañaron a Gimeno en la presentación el presidente de Telefónica y del Consejo Social de la UNED, César Alierta, y el director general de Universia España, Pedro Aranzadi, en representación del Banco Santander. UNED Abierta está disponible para todas las universidades españolas e iberoamericanas, que podrán, gracias a este espacio, generar libre y gratuitamente sus propios cursos masivos y abiertos, para lo que dispondrán de recursos de alta calidad en distintas materias, con metodología flexible e innovadora. UNED Abierta permite acceder libremente a materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación para que los docentes elaboren sus propios contenidos (ya sean cursos completos, módulos...), con herramientas abiertas, libres y gratuitas. A UNED Abierta se accede desde la página web de la UNED, que recibe 37 millones de visitas al año, lo que supone, descontando los periodos no lectivos, un millón de visitas por semana. Dentro de UNED Abierta, los estudiantes encontrarán el entorno UNED COMA, en el que con un sólo un clic en su mesa de estudio, podrán participar en cursos online sobre las más variadas temáticas, de rango universitario, con acceso sencillo a materiales de todo tipo: piezas audiovisuales,podcasts, libros electrónicos, base de datos, programas de radio, tesis doctorales, revistas científico-técnicas, guías de estudios, fondos históricos digitalizados, etcétera. Versión Aprendo+ La UNED, Telefónica, Universia y el Centro Superior de Enseñanza Virtual (CSEV) trabajan para ofrecer en breve la versión Aprendo+ de esta plataforma, con vocación de liderazgo mundial para servir a 500 millones de hispanohablantes. Aprendo+ es también la plataforma empleada para crear UNX, la primera comunidad virtual de formación de emprendedores en Iberoamérica. El lanzamiento de UNX se producirá este mismo mes de octubre y estará inicialmente disponible en español y portugués. UNX se integra en las actuaciones de UNED Abierta y se presenta igualmente como una iniciativa que invita a unirse a todas las universidades e instituciones que quieran contribuir a impulsar el emprendimiento y la creación de empleo en Iberoamérica. Universidades tan prestigiosas como la de Stanford o Harvard trabajan para ofrecer iniciativas similares en inglés junto a Google y a MIT -Massachussets Institute of Technology-, respectivamente.

martes, 2 de octubre de 2012

Los padres se quedan sin poder de decisión en los colegios

La ley educativa que prepara el Gobierno convierte los consejos escolares, donde están representadas las familias y cuyas decisiones son vinculantes, en "órganos consultivos"

Las familias perderán poder de decisión en los colegios cuando se apruebe la futura Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOCME). Los consejos escolares, a través de los que padres y profesores ejercen cierto control a la dirección del centro, pasaran a ser simples "órganos consultivos". Mientras en la vigente Ley Orgánica de Educación (LOE), los consejos "aprueban", "deciden" y "fijan"; en el borrador de la futura norma sólo "evalúan" e "informan".
Una de las funciones más importantes del consejo escolar, órgano que representa a todos los miembros de la comunidad educativa, es "aprobar y evaluar", como dice la LOE, la programación general anual (PGA) del centro. Si el borrador de la ley se aprueba sin cambios, los consejos sólo podrán "evaluar" la PGA. Es decir, seguirán teniendo voz, pero no voto.
"La pretensión del Gobierno es borrarnos del mapa", critica el presidente de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (Ceapa), Jesús María Sánchez. "Terminar con la participación de las familias en el centro es muy negativo. Por una parte se nos dice que nuestro papel es esencial y por otro, perdemos las pocas competencias que tenemos", insiste.
En la Educación Primaria, los consejos escolares están formados por siete profesores (uno de ellos con voz, pero sin voto), cinco padres, un representante del Personal Administrativo y de Servicios (PAS) y un representante municipal. Hasta el momento, los acuerdos a los que llega el consejo son vinculantes. Es decir, que la opinión de los padres cuenta para la aprobación de la PGA, de las normas de régimen interno y del proyecto educativo, y también para establecer, por ejemplo, las becas de comedor o el cambio de jornada contínua.
"Lo que quieren es eliminarnos", dice el presidente de la Ceapa
La mayor autonomía que la nueva ley prevé atorgar a los directores de los centros sumada a la reducción del 50% de las ayudas públicas a las asociaciones de padres lleva a los padres de la escuela pública a ponerse en lo peor: "Lo que quiere el ministerio es eliminarnos".
Luis Carbonell, presidente de la Confederación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos y Padres de Familia (Concapa) coincide en el diagnóstico. "La nueva ley nos quita capacidad, no nos da el trato adecuado", protesta. "El Gobierno está olvidando que los destinatarios de la educación son nuestros hijos", denuncia, "por ese motivo, las familias debemos tener mucho más peso en las decisiones que afectan al centro porque, al final, afectan a nuestros hijos".
La Concapa insiste en que los padres tienen que tener una función "fiscalizadora" y reclama que al final del curso "los centros rindan cuentas económicas y pedagógicas a las familias".  "No pretendemos decidir, pero no puede ser que se nos excluya del control del centro", concluye Carbonell.
El Ministerio de Educación remarca que el borrador de la ley es sólo "una propuesta" sujeta a cambios que será "debatida con la comunidad educativa", asegura un portavoz del ministerio que dirige José Ignacio Wert.

 

viernes, 21 de septiembre de 2012

Becas para niños con necesidades educativas especiales

Os enviamos información recibida de una  organización: Asociación de Intervención e innovación Psicológica cuyo nombre es Rumbo Ítaca.
Muchos de vosotros, los que asistieron a las Jornadas realizadas en el Hotel Triunfo el pasado 26 y 27 de Mayo de 2012 conocistéis a  una  de sus integrantes Lourdes Estrella Tello, ella con mucha amabilidad nos ha mandado toda esta información por si es de vuestro interés o de alguno de los padres que integran vuestras asociaciones. Paso a ofreceros la información recibida.
 
Les envio información sobre una beca que ofrece la Junta de Andalucía destinada a niños con necesidades educativas especiales, la cual cubre la asistencia psicológica durante el año para dichos niños.El plazo de presentación finaliza el martes 25 de Septiembre.Por si existen padres que puedan optar a dicha beca y quieren considerar nuestros servicios.


   Enlace a la convocatoria:
 
   http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/para-estudiar/primaria-secundaria/beca-necesidad-especifica.html