Repartiendo entre el alumnado que ha desgustado más de 300 bollos, y siendo necesarios mas de 10 kilos de jamón.
miércoles, 26 de febrero de 2014
Día de Andalucía.
Repartiendo entre el alumnado que ha desgustado más de 300 bollos, y siendo necesarios mas de 10 kilos de jamón.
martes, 25 de febrero de 2014
El 1 de marzo comienza el proceso de escolarización en Andalucía para el curso 2014/15
Las familias podrán
presentar las solicitudes de admisión telemáticamente o en los centros
públicos y concertados hasta el 31 de marzo
Durante todo el mes de marzo
permanecerá abierto en Andalucía el plazo para la presentación de
solicitudes de admisión correspondientes al curso 2014/15 en la red de
centros sostenidos con fondos públicos. Se inicia de este modo el
proceso de escolarización en el que participan todos los niños y niñas
que se incorporan por primera vez al sistema educativo, tanto en centros
públicos como concertados, así como el alumnado que cambie de centro
escolar. El consejero de Educación, Cultura y Deporte, Luciano Alonso,
ha destacado en rueda de prensa que se trata de un proceso
“extremadamente” garantista y transparente, “uno de los de los mejores
del país que ha servido de referencia a otras comunidades autónomas”.
Desde el 1 hasta el 31 de marzo, inclusive, podrán presentar su solicitud los escolares de 2º ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria (ESO), segundo curso de los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y Bachillerato. Para el alumnado de 3 años que se escolariza el próximo curso, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte oferta un total de 99.825 plazas de nuevo ingreso, de las cuales el 82% corresponden a plazas públicas. En este sentido, el consejero ha explicado que los ajustes en las plazas escolares están relacionadas “exclusivamente” con el crecimiento demográfico de la población andaluza, es decir, por natalidad e inmigración.
La Consejería ofertará puestos suficientes para que la mayoría de las familias obtengan plaza en algún centro de su zona. Así el curso pasado, el 96% de las solicitudes tramitadas obtuvieron plaza en algún centro solicitado.
Por su parte, los centros educativos publican la relación de puestos escolares vacantes así como la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus zonas de influencia y zonas limítrofes. Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos y solo en aquellos casos donde no se pueda atender toda la demanda, se procederá a la baremación de las solicitudes.
Los centros harán pública en su tablón de anuncios, antes del 22 de abril, la relación de solicitantes con la puntuación asignada y, a partir de esa fecha, se abrirá un plazo de 10 días lectivos para la presentación de alegaciones. Si tras la aplicación de los criterios de baremación (hermanos en el centro, domicilio familiar o laboral, por trabajar la madre o el padre en el centro, renta anual, discapacidad, familia numerosa o monoparental) se producen empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se celebrará el día 14 de mayo en la sede de la Consejería, una vez cerrado el proceso de admisión de solicitudes. La relación definitiva de admitidos y no admitidos saldrá el 20 de mayo.
Los plazos de admisión para las enseñanzas de Idiomas, Formación Profesional Inicial, Educación permanente de personas adultas, así como Música y Danza (enseñanzas básicas y profesionales), se establecen a partir del mes de abril.
Desde el 1 hasta el 31 de marzo, inclusive, podrán presentar su solicitud los escolares de 2º ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria (ESO), segundo curso de los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) y Bachillerato. Para el alumnado de 3 años que se escolariza el próximo curso, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte oferta un total de 99.825 plazas de nuevo ingreso, de las cuales el 82% corresponden a plazas públicas. En este sentido, el consejero ha explicado que los ajustes en las plazas escolares están relacionadas “exclusivamente” con el crecimiento demográfico de la población andaluza, es decir, por natalidad e inmigración.
La Consejería ofertará puestos suficientes para que la mayoría de las familias obtengan plaza en algún centro de su zona. Así el curso pasado, el 96% de las solicitudes tramitadas obtuvieron plaza en algún centro solicitado.
Por su parte, los centros educativos publican la relación de puestos escolares vacantes así como la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus zonas de influencia y zonas limítrofes. Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos y solo en aquellos casos donde no se pueda atender toda la demanda, se procederá a la baremación de las solicitudes.
Los centros harán pública en su tablón de anuncios, antes del 22 de abril, la relación de solicitantes con la puntuación asignada y, a partir de esa fecha, se abrirá un plazo de 10 días lectivos para la presentación de alegaciones. Si tras la aplicación de los criterios de baremación (hermanos en el centro, domicilio familiar o laboral, por trabajar la madre o el padre en el centro, renta anual, discapacidad, familia numerosa o monoparental) se producen empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se celebrará el día 14 de mayo en la sede de la Consejería, una vez cerrado el proceso de admisión de solicitudes. La relación definitiva de admitidos y no admitidos saldrá el 20 de mayo.
Los plazos de admisión para las enseñanzas de Idiomas, Formación Profesional Inicial, Educación permanente de personas adultas, así como Música y Danza (enseñanzas básicas y profesionales), se establecen a partir del mes de abril.
La escolarización más cerca de las familias
Las familias pueden acceder
al Portal de la Escolarización, disponible a través de la web de la
Consejería (http://www.juntadeandalucia.es/educacion/escolarizacion),
donde está recogida toda la información sobre los centros docentes, sus
enseñanzas y oferta de servicios complementarios, así como la normativa
que regula el proceso de escolarización y el impreso de solicitud que se
podrá presentar telemáticamente o bien en los propios centros. Además,
la aplicación para smartphones ¡Escolariza permite realizar consultas de
centros así como de los puntos del baremo por domicilio. Como novedad
este año, a través de este dispositivo las familias recibirán
notificaciones gratuitas tanto del procedimiento como de su solicitud.
La Consejería inicia también durante el mes de marzo una campaña con el lema 'La educación, el comienzo de todo' para informar a la sociedad andaluza sobre el proceso de escolarización. Se distribuirán alrededor de 7.000 carteles entre los centros escolares y las Delegaciones Territoriales de Educación, Cultura y Deporte. Como años anteriores se ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas.
La Consejería inicia también durante el mes de marzo una campaña con el lema 'La educación, el comienzo de todo' para informar a la sociedad andaluza sobre el proceso de escolarización. Se distribuirán alrededor de 7.000 carteles entre los centros escolares y las Delegaciones Territoriales de Educación, Cultura y Deporte. Como años anteriores se ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas.
Certamen de Pintura Rural Infantil Fertiberia 2013.
Según las bases:
- solo podían participar todos los niños y niñas que en curso escolar 2013-2014 cursen 1º, 2º, 3º ó 4º de primaria ( primero y segundo ciclo
- los temas en los que estén inspiradas las obras deberán tener relación con el medio agrícola (la vida en él, su conservación, el crecimiento de las plantas, los cultivos, su aprovechamiento, etc.)
- las obras que se presenten han de ser en formato horizontal y de medidas Din A-4 (21 X 29,7 cm), o Din A-3 (29,7 x 42 cm). Tanto la técnica como el estilo de pintura son libres. La única limitación es que tienen que en colores. Se recomienda la utilización de aquellas técnicas que posibiliten el desarrollo creativo del niño en la utilización de los colores (ceras, guasch, acuarelas, etc), en vez de los lápices de colores, con los que los niños se obligan a dibujar y no pintar.
- sólo se admitirá una obra por alumno participante.
- Los premios establecidos para los ganadores en este "Certamen Fertiberia de Pintura Rural Infantil" son:
* Beca de estudios de 6.000 euros y trofeo.
* Beca de estudios de 3.000 euros para el 2º premio.
* Beca de estudios de 2.500 euros para el 3er premio.
* Beca de estudios de 2.000 euros para el 4º y 5º premio.
* Además, todos los participantes recibirán un diploma.
La participación ha sido bastante elevada, no hubo ninguno de esos premios para ningún alumn@ del centro, pero si cada cual recibió su correspondiente diploma durante la celebración de la Asamblea correspondiente al més de Enero. Por problemas de logística no disponemos de fotos de esa entrega durante la Asamblea, pero como muestra dos fotos de alumnos a los que en su momento no se les pudo dar su diploma.
Esperamos que en sucesivos años, sigamos contando con una participación cada vez más elevada.
miércoles, 19 de febrero de 2014
Sí, hay herramientas de control parental para dispositivos móviles
Actualmente, la mayoría de fabricantes de herramientas de
control parental para ordenadores disponen de una versión para
smartphones y tabletas para que los padres protejáis a vuestros hijos de
contenidos o aplicaciones inapropiados cuando hacen uso de este tipo de
dispositivos, de igual modo que lo hacíamos con sus ordenadores de
sobremesa o portátiles.
El estudio realizado por la red social Tuenti sobre los hábitos de uso y conexión a Internet en el móvil entre los jóvenes españoles en el año 2013 pone de manifiesto, entre otros resultados, que:
Como os hemos dicho en otras muchas ocasiones, hacer uso de Internet y las nuevas tecnologías puede ser una experiencia positiva y útil, sin embargo, también puede provocar efectos negativos en los menores como: consumo excesivo del smartphone o tableta provocando una adicción, acceso a contenidos poco apropiados para su edad (sexo, drogas, armas, alcohol, etc.), mal uso de las funcionalidades y aplicaciones del dispositivo (ciberbullying, sexting, etc.)
Para evitar cualquier tipo de problema derivado de un mal uso de un dispositivo móvil, es conveniente acordar con vuestros hijos unas normas de uso:
Una vez más, os recomendamos que antes de aplicar medidas de control parental expliquéis a vuestro hijo por qué se ha decidido utilizar este sistema de vigilancia. Lo ideal sería que la instalación se hiciera de mutuo acuerdo, de forma que no se viese afectada la relación de confianza entre vosotros.
Fuente: http://menores.osi.es/padres-madres/destacados/si-hay-herramientas-de-control-parental-para-dispositivos-moviles
El estudio realizado por la red social Tuenti sobre los hábitos de uso y conexión a Internet en el móvil entre los jóvenes españoles en el año 2013 pone de manifiesto, entre otros resultados, que:
- el 94% de los encuestados tiene móvil
- el 84% se conecta a internet desde el móvil
- el 47% tiene planes de datos para conectarse a Internet
Como os hemos dicho en otras muchas ocasiones, hacer uso de Internet y las nuevas tecnologías puede ser una experiencia positiva y útil, sin embargo, también puede provocar efectos negativos en los menores como: consumo excesivo del smartphone o tableta provocando una adicción, acceso a contenidos poco apropiados para su edad (sexo, drogas, armas, alcohol, etc.), mal uso de las funcionalidades y aplicaciones del dispositivo (ciberbullying, sexting, etc.)
Para evitar cualquier tipo de problema derivado de un mal uso de un dispositivo móvil, es conveniente acordar con vuestros hijos unas normas de uso:
- El dispositivo se usará en las zonas comunes de la casa evitando lugares más aislados, como el dormitorio.
- Estableceremos unos tiempos de uso prefijados con el menor.
- Consensuaremos los servicios y usos del dispositivo: cámara, acceso a Internet, aplicaciones de redes sociales, juegos, radio, música, etc.
- Limitaremos el gasto que genera el uso del dispositivo analizando las posibilidades que ofrecen los diferentes operadores: tarifas de datos, créditos virtuales, restricción por consumo de datos, etc.
Una vez más, os recomendamos que antes de aplicar medidas de control parental expliquéis a vuestro hijo por qué se ha decidido utilizar este sistema de vigilancia. Lo ideal sería que la instalación se hiciera de mutuo acuerdo, de forma que no se viese afectada la relación de confianza entre vosotros.
Fuente: http://menores.osi.es/padres-madres/destacados/si-hay-herramientas-de-control-parental-para-dispositivos-moviles
martes, 11 de febrero de 2014
Portal Escuela de Familias
Os dejamos un enlace de este portal "Escuela de Familias" donde podemos encontrar información muy interesante como:
- información sobre muchos aspectos que preocupan a las familias para lograr el mejor desarrollo social, emocional y educativo de sus hijos/as.
- herramientas para ayudarles a desarrollar mejor la labor educativa
- respuestas a dudas surgidas en las distintas etapas educativas, mediante guías, etc.
- talleres formativos sobre temas específicos.
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